Què fem?

L'àrea psicoeducativa d’Hestía està formada per psicòlegs especialitzats en Psicologia Educativa. El nostre objectiu principal és la promoció d'un òptim desenvolupament personal en les dimensions emocional i psicosocial de les persones que ens consulten, activant els seus recursos i el seu potencial. Oferim formació, entrenament i atenció especialitzada, a través d'una pràctica integral. Utilitzem els nostres coneixements de psicologia i desenvolupament infanto-juvenil per a comprendre i donar resposta a les necessitats dels nens i adolescents. Oferim informació i entrenament en àrees rellevants al desenvolupament, a pares i educadors. Fomentem un treball d'estreta col·laboració tant amb els pares, com amb altres professionals i adults rellevants en l'educació i el benestar del menor.

Serveis

Els nostres serveis en l'àrea psicoeducativa es divideixen en dues principals categories:
* Serveis de Formació (fer link)
* Atenció a les Famílies (fer link)

Serveis de formació a educadors i pares:

Els nostres serveis de formació consisteixen en una sèrie de xerrades i tallers, dirigits tant a escoles, com també a tot tipus d'institucions educatives públiques o privades. Xerrades: (fer link al programa) Com actors principals del sistema educatiu, els pares i mares, mestres i tutors, obtindrán a través del nostre programa de xerrades informació útil i actualitzada que els permetrà abordar inquietuds, problemes i temes tant freqüents com importants a l'hora de pensar en l'educació de nens i joves. Tallers:(fer link al programa) Addicionalment, en el nostre cicle de tallers oferim la possibilitat d'abordar una diversitat de temes a la mida de les seves necessitats, a fi de proporcionar eines útils que facilitin a grups de pares i mestres superar de manera òptima els reptes inherents a l'educació i criança de nens/as i adolescents.

Temari de Xerrades:
1. Escola vs. Família o... Treball en Equip?
Nombrosos canvis socials han generat transformacions tant en la família com a l'escola, redefinint els rols que tant una com l'altra han d'assumir en el repte educatiu. La vida actual fa cada vegada més necessari un consens entre ambdues a favor d'una educació integral i harmònica: Com poden col·laborar els pares a les aules de classe des de casa? Com poden recolzar mestres i tutors des de l'escola i enriquir la tasca de pares i mares a la llar?
2. La nostra classe: un micro-món de diversitat?
?Cada classe és un petit ecosistema en el qual professors i alumnes han d'aconseguir harmonitzar i en el qual congeniar amb diverses formes de ser, actuar i sentir, que tenen la seva base en la família i la cultura que ens envolta. Valors, normes i límits són elements fonamentals per assolir el repte d'un aprenentatge reeixit a l'escola, que prepari els nostres nens i joves per a un món de creixent complexitat i reptes. Coneguem les fortaleses i recursos dels habitants de la classe, les capacitats de lideratge positiu i negatiu, i reflexionem sobre com es pot fomentar la "sinergia" del grup en un clima de cooperativitat.
3. Problemes de convivència.
?Tòpics: Com promoure un ambient de respecte, cooperació i tolerància cap a les diferències. Lideratge, figures d'autoritat: Com exercir autoritat sense ser autoritari? Desmitificar la "maldat" de l'autoritat.
Co-construcció de límits i normes de convivència.
Xerrada dirigida a pares i mestres.
4. Agressivitat: El maneig de relacions tibants i conflictives.
?Tòpics: Agressivitat, violència i ira; d’on vénen aquests sentiments? Com gestionar-los positivament? Relacions difícils, estratègies per resoldre conflictes (en classe i a la llar).
Xerrada dirigida a pares i mestres.
5. Aquesta casa no és un hotel.
?Tòpics: L'arribada de l'adolescència. Etapa de conflictes o de redefinicions? Autonomia vs. Dependència. Què ens poden aportar els nostres fills en aquesta etapa del cicle vital? L'equip parental, normes i límits. "Drets i deures" de l'adolescent, "drets i deures" dels pares. Reptes del cicle vital de la família en aquesta etapa.
Xerrada dirigida a pares.
6. L'èxit en l'escola.
?Tòpics: Fracàs i absentisme escolar. El sentit d'estudiar en el món d'avui. El sentit que atorguem a la paraula aprenentatge. Expectatives respecte a la formació dels nostres fills. Com recolzar els nostres fills en el seu projecte vital de formació i activar el seu potencial.
Xerrada dirigida a pares i mestres.
7. Sexe, consum de drogues i noves dependències.
?Tòpics: Adolescència normal, i identificació de senyals d'alarma. Quan hem de preocupar-nos pels nostres joves. Quan, com i fins on intervenir.
Xerrada dirigida a pares i mestres.
8. El llenguatge dels nens petits: el simbòlic.
?Tòpics: Desxifrant les conductes dels nostres fills: què ens volen dir? La importància del joc en el desenvolupament infantil i la creació d'espais que afavoreixin la relació entre pares i fills.
Xerrada dirigida a pares i mestres.
9. Menjar: del plaer al conflicte.
?Tòpics: Problemes en la conducta alimentària. Prevenció i abordatge. Alimentar-se: Quan i com es pot convertir en un problema? El menjar|dinar com a "moneda de canvi" en les relacions familiars. De la necessitat fisiològica a la "necessitat creada". Distorsions socials.
Xerrada dirigida a pares.
NOTA IMPORTANT: Per als quals encara no coneixen el nostre treball, oferim la possibilitat de realitzar una de les xerrades anteriors de manera gratuïta.

Cicle de Tallers:

ELS TALLERS OFEREIXEN:

- Sessions semi-estructurades, combinant una part teòrica i una pràctica, en la qual es realitzaran una varietat de tècniques, exercicis pràctics i activitats interactives.
- L'oportunitat d'aprendre i adquirir habilitats, a través de l'intercanvi de vivències, situacions problemàtiques i possibles solucions.
- La possibilitat de desenvolupar estratègies de resolució de problemes aplicables a un ampli ventall de situacions i adaptades a la realitat de cada família i/o cada integrant del grup.
- L'oportunitat d'observar, compartir i practicar recursos i capacitats.
* Disciplina positiva
* Hem de parlar?
* Treball i família
* Qui ens entén?
* El prisma dels pares: sóc pare/mare, perquè alguna vegada vaig ser fill/a.

Atenció personalitzada a les famílies

Oferim l'alternativa d'un treball terapèutic adaptat a les necessitats específiques de cada família.

Com treballem?

- Ens posem en contacte amb els pares i tutors a través d'una trobada inicial. També, amb altres professionals i adults rellevants, si ho considerem oportú. Després de la demanda inicial, es decideix conjuntament el plantejament terapèutic.
- Avaluem i oferim assistència especialitzada al nen.
- Oferim consultoria professional als pares.
- Oferim entrenament i consultoria professional a persones importants de l'entorn que poden promoure canvis positius.
- Informem a la família sobre les nostres troballes d'avaluació i treball terapèutic.
- Fem un seguiment de l'evolució del nen i oferim consultoria continuada d'acord amb les seves necessitats evolutives.
- Tractem els casos que requereixen atenció clínica, a través de l'enfocament sistèmic de teràpia familiar i/o teràpia clínica infanto-juvenil.
- Treballem sempre en equip.

Lloc

El treball es pot realitzar tant en les instal·lacions del centre Hestía, com en altres espais adequats per al tipus d'activitat que realitzem i d'acord amb el nombre de participants.

Informació

Si estan interessats a contractar els nostres serveis o obtenir més informació sobre aquests, poden posar-se en contacte amb la secretaria del nostre centre i sol·licitar una reunió amb la responsable del departament psicoeducatiu.