¿Qué hacemos?
El área psicoeducativa en Hestía está formada por psicólogos especializados en Psicología Educativa.
Nuestro objetivo principal es la promoción de un óptimo desarrollo personal en las dimensiones emocional y psicosocial de las personas que nos consultan, activando sus recursos y su potencial.
Ofrecemos formación, entrenamiento y atención especializada, a través de una práctica integral.
Utilizamos nuestros conocimientos de psicología y desarrollo infanto-juvenil para comprender y dar respuesta a las necesidades de los niños y adolescentes.
Ofrecemos información y entrenamiento en áreas relevantes al desarrollo, a padres y educadores.
Apoyamos un trabajo de estrecha colaboración tanto con los padres, como con otros profesionales y adultos relevantes en la educación y el bienestar del menor.
Servicios
Nuestros servicios en el área psicoeducativa se dividen en dos principales categorías:
- Servicios de Formación (hacer link)
- Atención a las Familias (hacer link)
Servicios de formación a educadores y padres:
Nuestros servicios de formación consisten en una serie de charlas y talleres, dirigidos tanto a escuelas, como también a todo tipo de instituciones educativas públicas o privadas.
Charlas: (hacer link al programa) Como actores principales del sistema educativo, los padres y madres, maestros y tutores, obtendrán a través de nuestro programa de charlas información útil y actualizada que les permitirá abordar inquietudes, problemas y temas tanto frecuentes como importantes a la hora de pensar en la educación de niños y jóvenes.
Talleres:(hacer link al programa) Adicionalmente, en nuestro ciclo de talleres ofrecemos la posibilidad de abordar una diversidad de temas a la medida de sus necesidades, a fin de proporcionar herramientas útiles que faciliten a grupos de padres y maestros superar de manera óptima los retos inherentes a la educación y crianza de niños/as y adolescentes.
Temario de Charlas:
Numerosos cambios sociales han generado transformaciones tanto en la familia como en la escuela, redefiniendo los roles que tanto una como la otra han de asumir en el reto educativo. La vida actual hace cada vez más necesario un consenso entre ambas a favor de una educación integral y armónica: ¿Cómo pueden los padres colaborar en las aulas de clase desde casa?, ¿cómo pueden maestros y tutores apoyar desde la escuela y enriquecer la labor de padres y madres en el hogar?
Cada clase es un pequeño ecosistema en el que profesores y alumnos deben lograr armonizar y congeniar con diversas formas de ser, actuar y sentir, que tienen su base en la familia y la cultura que nos rodea. Valores, normas y límites son elementos fundamentales para alcanzar el reto de un aprendizaje exitoso en la escuela, que prepare a nuestros niños y jóvenes para un mundo de creciente complejidad y retos. Conozcamos las fortalezas y recursos de los habitantes de la clase, las capacidades de liderazgo positivo y negativo, y reflexionemos sobre cómo se puede fomentar la “sinergia” del grupo en un clima de cooperatividad.
Tópicos: Cómo promover un ambiente de respeto, cooperación y tolerancia hacia las diferencias. Liderazgo, figuras de autoridad: ¿Cómo ejercer autoridad sin ser autoritario? Desmitificar la “maldad” de la autoridad. Co-construcción de límites y normas de convivencia.
Charla dirigida a padres y maestros.
Tópicos: Agresividad, violencia e ira; de ¿dónde viene estos sentimientos?, ¿cómo gestionarlos positivamente? Relaciones difíciles, estrategias para resolver conflictos (en clase y en el hogar).
Charla dirigida a padres y maestros.
Tópicos: La llegada de la adolescencia. ¿Etapa de conflictos o de redefiniciones? Autonomía vs. Dependencia. ¿Qué nos pueden aportar nuestros hijos en esta etapa del ciclo vital? El equipo parental, normas y límites. “Derechos y deberes” del adolescente, “derechos y deberes” de los padres. Retos del ciclo vital de la familia en esta etapa.
Charla dirigida a padres.
Tópicos: Fracaso y deserción escolar. El sentido de estudiar en el mundo de hoy. El sentido que otorgamos a la palabra aprendizaje. Expectativas con respecto a la formación de nuestros hijos. Cómo apoyar a nuestros hijos en su proyecto vital de formación y activar su potencial.
Charla dirigida a padres y maestros.
Tópicos: Adolescencia normal, e identificación de señales de alarma. Cuándo tenemos que preocuparnos por nuestros jóvenes. Cuándo, cómo y hasta dónde intervenir.
Charla dirigida a padres y maestros.
Tópicos: Descifrando las conductas de nuestros hijos: ¿qué nos quieren decir? La importancia del juego en el desarrollo infantil y la creación de espacios que favorezcan la relación entre padres e hijos.
Charla dirigida a padres y maestros.
Tópicos: Problemas en la conducta alimentaria. Prevención y abordaje. Alimentarse: ¿Cuándo y cómo se puede convertir en un problema? La comida como “moneda de cambio” en las relaciones familiares. De la necesidad fisiológica a la “necesidad creada”. Distorsiones sociales.
Charla dirigida a padres.
NOTA IMPORTANTE: Para los que todavía no conocen nuestro trabajo, ofrecemos la posibilidad de realizar una de las charlas anteriores de modo gratuito.
Ciclo de Talleres:
LOS TALLERES OFRECEN:
- Sesiones semi-estructuradas, combinando una parte teórica y una práctica, en la que se realizarán una variedad de técnicas, ejercicios prácticos e actividades interactivas.
- La oportunidad de aprender y adquirir habilidades, a través del intercambio de vivencias, situaciones problemáticas y posibles soluciones.
- La posibilidad de desarrollar estrategias de resolución de problemas aplicables a un amplio abanico de situaciones y adaptadas a la realidad de cada familia y/o cada integrante del grupo.
- La oportunidad de observar, compartir y practicar recursos y capacidades.
anticipar situaciones, establecer normas y límites, hacer buen uso de contingencias y castigos. Taller dirigido tanto a padres como a maestros.
anticipar situaciones, establecer normas y límites, hacer buen uso de contingencias y castigos. Taller dirigido tanto a padres como a maestros.Comunicación: cómo y cuándo hablar con nuestros hijos sobre temas que nos preocupan en su desarrollo personal. La adolescencia normal; aprender a detectar conductas de riesgo y señales de alarma. Cómo promover espacios de comunicación efectiva entre padres e hijos.
¿En qué momento educamos a nuestros hijos? Inventando fórmulas para educar a nuestros hijos dentro de los condicionamientos laborales y sociales a los que estamos sometidas todas las familias: “saber estar presente”. Taller dirigido a padres.
Taller de encuentro entre padres e hijos. A través del intercambio de vivencias, preocupaciones e inquietudes entre padres y jóvenes, pretendemos llegar a establecer similitudes y diferencias en manejo de las distintas situaciones que se le plantean a padres e hijos en esta fase del ciclo vital. Buscaremos con ello ampliar el abanico de recursos y estrategias para establecer acuerdos positivos.
“Romper con malos hábitos parentales”. Identificar patrones funcionales de la parentalidad según la etapa del ciclo vital de los hijos. Cosas que tenemos que recordar de cuando fuimos hijos. Cosas que tenemos que aprender como padres según las demandas del mundo en que vivimos. Estrategias para ejercer una buena parentalidad. Taller de encuentro entre padres.
Atención personalizada a las familias
Ofrecemos la alternativa de un trabajo terapéutico adaptado a las necesidades específicas de cada familia.
¿Cómo trabajamos?
- Nos ponemos en contacto con los padres y tutores a través de un encuentro inicial. También, con otros profesionales y adultos relevantes, si lo consideramos oportuno. Tras la demanda inicial, se decide conjuntamente el planteamiento terapéutico.
- Evaluamos y ofrecemos asistencia especializada al niño.
- Ofrecemos consultoría profesional a los padres.
- Ofrecemos entrenamiento y consultoría profesional a personas importantes del entorno que pueden promover cambios positivos.
- Informamos a la familia sobre nuestros hallazgos de evaluación y trabajo terapéutico.
- Hacemos un seguimiento de la evolución del niño y ofrecemos consultoría continuada de acuerdo con sus necesidades evolutivas.
- Tratamos los casos que requieren atención clínica, a través del enfoque sistémico de terapia familiar y/o terapia clínica infanto-juvenil.
- Trabajamos siempre en equipo.
Lugar
El trabajo se puede realizar tanto en las instalaciones del centro Hestía, como en otros espacios adecuados para el tipo de actividad que realizamos y de acuerdo con el número de participantes.
Información
Si están interesados en contratar nuestros servicios u obtener más información sobre estos, pueden ponerse en contacto con la secretaría de nuestro centro y solicitar una reunión con la responsable del departamento psicoeducativo
